故事成长作文,故事中成长作文,故事在成长作文汇编十四篇

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一天，一个阳光明媚的早晨，五岁的我坐在沙发上。我今天多想买点好吃的啊！我上次买的零食真的超好吃！可是我没有钱……这时候我想起了奶奶的钱包。于是我一手爬桌子，一脚压在地下，我拿到了奶奶的钱包。接着，我小心翼翼地拿出了钱包里的一百元钱。当我正准备冲上街买东西时，我的眼前突然闪过奶奶因丢了钱既着急又伤心的脸。我知道如果我花掉这份钱，爸爸、妈妈和奶奶一定会很伤心的，看着这两天的动态，钱好像对他们来说很重要啊！但是对美食的渴望，我真的承受不了！被美食控制的我只想穿好鞋，一股脑儿冲上街。跑到小店时的我，已经汗如雨下了。

在店里，为了防止自己临阵退缩，我毫不犹豫选了很多零食，准备付钱回家时，店员问我：“小朋友，你手中的一百元钱是从哪里来的呀？”“这……这……”我当时不能说出我偷了奶奶钱包里一百块钱的事实。忽然，我灵机一动，想出了一个巧妙的办法，我假装镇定地说：“这是我奶奶六一儿童节送我的礼物！”说完，我就一溜烟儿地跑走了。

回到家，我打开一盒吃的。我担心一袋子的零食会被发现，想到这，我立刻把一大袋零食用衣服盖的严严实实的。但还是被发现了，妈妈看着这一百块钱的零食更是大怒，大声叫道：“你怎么能这么浪费！奶奶辛辛苦苦用她的心血挣来的钱啊！你怎么能偷呢！”看着泪流满面的妈妈，我的心揪了起来。我从未见过这样的妈妈，撒了谎的我是多么不懂事啊！

谎言和蒙骗会让我们来到煎熬的火海。经过这次教训，我绝不会再犯这样的错误。

毛毛虫只有经历磨难，才能破茧而出，扇动着翅膀，化成美丽的蝴蝶，独自迎接挑战，去实现自己的梦想。我们也同样，只有经历生活的历练，经历了无数个故事之后，才能长大、成长起来。

五年级，我还是一个不懂事的学生，不懂得如何尊老爱幼、助人为乐。但在那个下午，我觉得自己成熟了许多。

那天下午，我急着搭公交车去学校，车上人很多，能站住脚就算好的了，若能抢到座位，那真是大喜事儿了。运气还不错，才过了两站路，我旁边坐着的叔叔下车了，大好时机，谁都不放过，我个儿小，机灵，手一拉椅背便坐住了，我春风得意地望着窗外，长吁了一口气，车子正准备开的时候，我刚好头一转

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每个人都有成长的故事，我也有很多成长的故事，今天我就给你们大家讲讲我的故事——做西红柿汤。有一天，我的妈妈不在家，到中午了我想吃饭，可妈妈还没回来，我就只好自己做，我慢慢地想起了妈妈教我怎样开火，先刷锅，再倒油，切西红柿。想好了步骤，说干就干。我挽起袖子，学着妈妈的样子切了起来，切的时候不小心弄到了了地上，我赶忙捡了起来，顾不得洗就放在盘子里了。打鸡蛋，放盐，放水。厨房顿时一片狼藉。看着我的西红柿汤，我沮丧极了。

心想这下可要饿肚子了。正巧妈妈回来了，我马上去迎接妈妈，向她汇报我的劳动成果，还没等我开口，妈妈疑惑的说：“怎么有糊味。。。。。。”妈妈说:“我指导你做。”“啊，真鲜！”“真好喝！”我乐得手舞足蹈。妈妈摸着我的头，笑着说：“我的女儿真的长大了，会做饭了。”

每个孩子跟着时间的滚动，慢慢地成长了，在成长的过程中都有许许多多的成长故事，像天上的星星数也数不清，我也有自己的成长故事。

记得在一个风和日丽的下战书，我从学校回家，到了一个红绿灯路口的时候，我看见一个盲人老爷爷也在过马路。我便跑去扶那位老爷爷。在过马路时，我忽然感觉脚下有什么东西差点把我绊倒，我低头向下一看，原来是一块砖头躺在路中间。我心想：谁这么没教养，把一块砖头放在路中，不绊倒人才怪呢。

“真是没教养，把一块砖头放在路中！”生气的我不知不觉说出了这句话。“等等，那块砖头呢？”老爷爷连忙问我，说完后他就用他的导盲杖在地上摸啊摸，摸到那块砖头后，便抬起那块砖头，试探着放到了路边。老爷爷这样的举动，把我深深地震撼住了，我真敬佩他。

在马路上，我是他的引路人，可在比路上更重要的成长路上，他是我的引路人。

固然这件事情已经由去良久了，但仍是深深地印在我的脑海，我永远不会健忘这位值得敬佩的盲人老爷爷。

一直以来，都是爸爸妈妈照顾着我，跟着春秋的增长，我觉得我也该为爸爸妈妈做点什么了。

记得有一次，在一个风和日丽的礼拜六。我想到家里的衣服有时候都是妈妈用手洗的，由于妈妈怕用洗衣机会使衣服掉色……这天，正好妈妈又在洗衣服，看着妈妈辛劳的样子，我决定去

作文是对我们的信心和希望的见证，它也见证了我们的未来和梦想。通过写作，我们可以寻找解决问题的途径，拓宽思路。此外，优秀的作文还能帮助我们在考试中取得高分。那么，在写作文时，我们应该注意哪些方面呢？

首先，我们要注意文章的结构和组织。一个好的作文应该有一个清晰的开头、扎实的中间段落和一个有力的结尾。我们应该确保整篇文章有条理，逻辑严密，让读者容易理解我们的观点和想法。

其次，我们需要注意语言的表达和用词的选择。我们应该使用准确、恰当的词语和句子来表达我们的意思，避免模糊和含糊不清的表达。我们可以使用一些修辞手法和修饰词来提升文章的表现力，但要确保不过度使用，以免造成浮夸和庞杂的感觉。

另外，我们还要注重论据和论证的有效性。在写作文时，我们应该提供有说服力的论据和合理的论证，以支持我们的观点和论点。我们可以引用一些权威人士的观点或者举例来支持我们的观点，同时也要注意避免不合逻辑的推理和片面的主观判断。

最后，我们要注重文采和个性。我们可以通过使用生动的描写和形象的比喻来丰富文章的内容，增加文章的魅力。同时，我们也要注意保持自己的独特风格和个性，不要过分迎合读者或者模仿他人的写作风格。

总而言之，在写作文时，我们应该注意文章的结构、语言的表达、论据的有效性以及文采和个性的展现。只有这样，我们才能写出优秀的作文，并在考试中获得高分。希望以上参考信息能对您有所帮助。

童年，犹如一本好看的书，里面记叙着许许多多我成长的故事。它们犹如发光的星星，在我脑海中闪烁，让我的童年记忆布满乐趣……时间滴滴答答地飞逝，转眼间，我已经读五年级了，那件事仿佛定海神针一般，让我至今难忘。

在我六岁生日时，爸爸给我买了一辆自行车，我十分欢喜，立马学了起来，由于是第一次，我心惊胆战地坐在上面，爸爸在后面扶着，两个小时后，爸爸见我会骑了，便把手偷偷放掉了，我发现车子后面没人扶着，就怕了，“啪”一声摔倒在地，我疼得泪流满面，爸爸跑来搀起我，我愤怒地甩开爸爸的手，委屈地说：“不学了，我不学了，我学不会！”爸爸皱着眉头对我说：“摔一跤不算什么，我们可以爬起来继承学，不管做什么事情你只要坚持不懈，才能有收成，你这样就抛却了？”我听完爸爸的话，忽然觉得我的立场的确不合错误，我擦掉眼泪，又重新上车开始骑，一次又一次，当爸爸再次松开手时，我骑着自行车仍旧在行驶，我激动的叫着“爸爸，我成功

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回顾自己的成长过程，发觉自己做了不少傻事，其中有一件事令我记忆特别深刻，那就是我曾经抄袭参考书上的范文来完成自己的作文功课，后来被同学、老师发现并批评。这件事让我懂得了抄袭别人的作文是不色泽的、于己有害的行为。

一天，语文科侯老师布置同学们写课文《乌塔》的读后感。晚上造作业时，我左思右想都不知道如何下笔，于是便翻看参考书上的读后感范文。这篇范文写得太好了！忽然一个动机在脑子里一闪，我马上拿起笔把范文稍稍地改动后就抄到自己的作文本上。抄完后，我为自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老师不会发现我是抄的。

第二天早上上第二节课之前，我把作文本交给了侯老师批改。之后，我开始担心侯老师会发现我的作文是抄的。第二节课下课时，侯老师把批改完的作文本发了下来。我急忙翻看自己的作文本，老师不但没发现还给了个a+！我松了口吻，放心地跑出教室和同学们一起玩游戏。上课铃响了，我回到座位，同桌的同学对我说：“我看了你的读后感，你是抄书上的。”并且她马上又把这件事告诉了四周的同学。这下好了，“好事不出门，坏事传千里”，一下子又有更多的同学知道我的读后感是抄的。这下我惨了！

到了下战书，侯老师讲评读后感，拿了几个同学的读后感当范文念给大家听，当然也包括我的。当侯老师念到我的读后感时，我一点也兴奋不起来，反而芒刺在背。下课后，同学们把这个动静讲演给侯老师。第二节课是音乐课，我一点也没听进去，一直在想老师待会会怎样批评我。下课了，侯老师把我叫到教室外面，看着我的眼睛问道：“你做了一件什么事？”我心里又慌又乱，一时说不出话来。侯老师接着说：“你做了一件傻事！”整理时，我羞愧地流下了眼泪。

晚上回到家，妈妈得知这件事后严厉地对我说：“抄袭别人的文章就是偷窃别人的脑力劳动成果，是不道德、不色泽的行为，而且使你失去锻炼独立写作的机会，长此以往，你就不能练就独立写作的能力。”

我很懊悔自己做了这么一件傻事，并下决心以后再也不犯这样的错误了。

发生在我成长中的故事多得像天空中的星星一样，数也数不清，其中有一件事情非常深刻，那就是骑自行车。

在我六岁的时候，爷爷给我买了一辆自行车，因为这辆自